Tindakan untuk Aksi Nyata

 

Judul Modul : 1.2..b.10. Koneksi Antar Materi – Nilai dan Peran Guru Penggerak

 

Nama Peserta : Rusnilawarni, CGP Kab. Bone

 

Latar belakang :

Guru merupakan ujung tombak pendidikan karena gurulah yang bersentuhan langsung dengan murid.  Seorang guru harus menanamkan nilai-nilai kemanusiaan pada muridnya yaitu dengan cara mejadi teladan yang baik bagi murid. Membiasakan murid untuk saling bekerjsama dalam kelompok yang heterogen juga sangat penting, hal ini untuk melatih siswa terbiasa dengan perbedaan dan memahami keberagaman. Sesuai dengan filosofi pendidikan KHD, seorang guru ibarat petani yang harus menyemai bibit dengan baik, menuntun siswa dengan nilai-nilai kehidupan yang baik, senantiasa menjadi panutan dan membangun motivasi intrinsic dalam diri siswa.

Tujuan :

1.   Meningkatkan semangat dan motivasi belajar karena guru penggerak berhasil menjadi fasilitator dan motivator bagi murid.

2.   Murid akan tumbuh menjadi manusia merdeka yang memiliki profil Pancasila,

3.   Menciptakan generasi yang bahagia, cerdas, kuat dan warga masyarakat yang paham akan nilai perbedaan dan keberagaman

Tolak ukur :

1. Pembelajaran yang membiasakan kolaborasi

2. Anak didik semakin semangat dalam belajar

3. Anak didik memiliki rasa empati terhadap orang lain.

4. Hasil belajar dan motivasi meningkat.

      5. Anak didik menunjukkan perubahan sikap menghargai orang lain walaupun  berbeda keyakinan dan budaya

Lini masa tindakan yang akan dilakukan :

1.  Berkoordinasi dengan kepala sekolah dan rekan sejawat.

2.  Pembiasaan  ibadah  rutin  di sekolah untuk meningkatkan Iman dan Taqwa, misalnya berdoa sebelum belajar, tadarrus dan shalat berjamaaah

3.  Sosialisasi pengenalan budaya melalui kunjungan wisata/ meseum, nonton bareng, kajian literatur

4.  Melakukan sosialiasi pentingnya toleransi melalui karya : poster, artikel, cerpen, puisi yang dipublikasikan pada mading  sekolah maupun sosial media

5.  Kegiatan  bakti  sosial  secara rutin maupun saat terjadi musibah / bencana alam

6.  Evaluasi dan refleksi tindakan.

Dukungan yang dibutuhkan :

Semua pihak yang terlibat mulai dari anak didik, rekan guru, kepala sekolah, orang tua, masyarakat sekitar, serta fasilitator dan pendamping dalam kegiatan PGP.